Unidad de aprendizaje

NUESTRA UNIDAD DE APRENDIZAJE.
EQUIPO 1

e) El curso virtual que vamos a diseñar es de contenido.

El propósito de la actividad: Que el alumno realice su propia definición de objeto de aprendizaje como resultado de una consulta de varios sitios web para lograr generar su propia definición.

Chispazo: Maneras de provocar esa curiosidad es mediante la descripción detallada del objeto de estudio o por medio de imágenes que sean familiares, para a partir de ahí, abordar algo más complejo. En este caso será mediante la observación de algunos videos.

Evaluación: Realización en tiempo y forma de todas las actividades de la unidad de aprendizaje y la autoevaluación al final de la actividad.

El tutor: Tomará rol de guía indicando algunas mejoras que pudieran hacerse a las participaciones.

Nombre de la Actividad virtual
¿Qué es un objeto de aprendizaje?
Propósito
Que el alumno conozca qué es, las características y el uso de un objeto de aprendizaje en un curso en línea.
Chispazo
Mediante dos videos se provoca la curiosidad de los alumnos y se les cuestiona sobre lo que son los objetos de aprendizaje.
¿Cuántos participantes son?
3
Estructura
A partir de imágenes el estudiante ubica de que trata el tema, luego busca definiciones, las comparte y sintetiza, posteriormente se le pide al alumno que elaboren alguna práctica específica con un objeto de aprendizaje, y finalmente, que cada uno se auto- valore.
Incluye respuesta individual, que participantes se contesten unos a otros, grupos, equipos y plenarias.
Es en equipos, de manera individual y comentarios de unos a otros.
Lapso de tiempo que se requiere
2 horas.
Tiempo del tutor virtual
2 horas aproximadamente repartidas entre quienes participen en la actividad.
Acciones del tutor virtual.
El tutor se encargará de guiar y retroalimentar a los estudiantes en caso de que les surjan dudas.
Tiempo del Participante.
1 hora.
Acciones del Participante.
Ver las ilustraciones, escuchar las explicaciones, realizar la actividad que se le pide y contestar unas preguntas referentes a lo que se presentó con anterioridad a manera de autovaloración.
¿Cómo se evaluará?
Autovaloración

Actividades a realizar dentro de nuestra unidad de aprendizaje.


Tema: ¿Qué es un objetivo de aprendizaje?
Objetivos: 1) Conceptualizar lo qué es un OA.
2) Identificar lo qué es un OA.
3) Utilizar un OA.

Actividad a desarrollar.
A) Revisar las ligas en el orden que se presentan . Tiempo estimado de dedicación 15 min.

1) Video (chispazo) http://www.youtube.com/watch?v=BUa4W73CWHk (2:34 min.)
2) http://www.youtube.com/watch?v=WXimmKtcwNo&feature=related (1:25 min.)
3) http://www.youtube.com/watch?v=1SWimurejPY&feature=related (2:15 min.)
4) http://www.youtube.com/watch?v=Birp0jnKOyc (1:30 min.)
5) http://www.youtube.com/watch?v=Bh_zazkzyww (4:00 min.)
6) http://www.youtube.com/watch?v=1SWimurejPY&feature=related (2: 15 min.)

B) Buscar una definición en algún documento de la red. (No se vale repetir fuentes)
Aquí ponemos una: http://eae.ilce.edu.mx/objetosaprendizaje.htm
C) Con base a todo lo visto y leído, realizar una definición sintética de manera grupal de lo que es un objeto de aprendizaje.
D) Mencionar de manera individual un OA y cómo lo utilizarían para llevar a cabo una unidad de aprendizaje. Emitir una opinión mínimo a uno de tus compañeros.
E) Autovaloración del aprendizaje
Señala de manera honesta e individual con un (0) si desempeño fue malo, (1), si fue bueno y (2) si fue excelente. Al final suma los puntos y esa es tu valoración.

1) ¿Aprendí lo que es un objeto de aprendizaje? (0) (1) (2)
2) ¿Conozco algunas características de los OA? (0) (1) (2)
3) ¿Sé cuándo utilizar los OA? (0) (1) (2)
4) ¿Cumplí con la realización de todas las actividades
que se me propusieron durante la unidad de aprendizaje? (0) (1) (2)
5) ¿Realizaste las actividades en el tiempo y
de acuerdo a los criterios establecidos? (0) (1) (2)


TOTAL